Обычная
версия сайта
  Размер шрифта:   Шрифт:   Межсимвольный интервал:   Межстрочный интервал:   Цветовая схема:   Изображения:

Управление образования администрации г.Югорска

 

Инклюзивное образование

 

          

В связи с вступлением в силу нового Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» введено понятие «инклюзивное образование» - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.

В соответствии с нормативно правовыми документами федерального и регионального уровней в сфере образования города Югорска издан приказ начальника Управления образования  от 01.03.2013 № 118 «Об организации инклюзивного образования». Организована деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия» как базового образовательного учреждения, реализующего основные общеобразовательные программы, обеспечивающие совместное обучение детей с ОВЗ и лиц, не имеющих нарушений развития.

В рамках  долгосрочной целевой программы «Формирование доступной среды жизнедеятельности для инвалидов и других маломобильных групп населения в городе Югорске на 2011-2015 годы»:

-  приобретается современное специализированное оборудование, комплекты специализированной учебной мебели для детей-инвалидов с нарушением опорно- двигательного аппарата для учебных кабинетов;

- организована курсовая подготовки педагогов, планируемых к работе в рамках инклюзивного образования.

Предусмотрены расходы на учебники и учебные пособия для слабовидящих и незрячих  детей, компьютерная клавиатура и мышь для слабовидящих и незрячих  детей, канцелярские принадлежности для детей-инвалидов с нарушением опорно- двигательного аппарата, автоматизированное рабочее место для детей с нарушением слуха.

Организована профориентационная  работы с учащимися с ОВЗ и детьми-инвалидами:

Приоритетными направлениями деятельности Управления образования профориентационной работы с учащимися с ОВЗ и детьми-инвалидами с целью их профессионального самоопределения и социальной адаптации являются:

1. Формирование адекватного выбора будущей профессии детьми-инвалидами с учетом их психофизического развития и индивидуальных возможностей (в том числе для детей с нарушениями интеллектуального развития). Психологическое и профессиональное тестирование. Консультирование детей-инвалидов и родителей по результатам профессиональной диагностики. Определение совместно с педагогами (психологами СОШ), родителями, другими специалистами индивидуальных профессиональных образовательных маршрутов (а также организация социальных практик, профессиональных проб).

2. Устройство детей-инвалидов на профессиональные пробы, социальную практику, трудоустройство.

3. Создание электронного Банка данных диагностических методик, технологий, программ профессионального самоопределения учащихся с ОВЗ. Создание банка  востребованных профессий в городе Югорске и регионе. Создание банка профессиограмм для детей с ОВЗ и инвалидов.

4. Проведение встреч с представителями профессий, проведение профессиональных тренингов.

 

Таким образом, в городе Югорске создаются условия для реализации инклюзивного принципа в системе образования:

- нормативно – правовые условия;

- материально- технические условия;

- кадровые условия;

- учебно-методические условия.

 

 

Организация обучения обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

в общеобразовательных учреждениях

 

С целью обеспечения качественного и доступного образования детей с особыми образовательными потребностями с 1 сентября 2016 года вступили в силу федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и федеральные государственные образовательные стандарты образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). По данным стандартам обучаются первоклассники, которые были зачислены в школу с 01.09.2016 и дети, поступающие на обучение, в последующие годы.

Стандарты представляют собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования для следующих групп обучающихся: глухие, слабослышащие, позднооглохшие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами,  с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Родители (законные представители) детей, имеющих особенности развития, испытывающих трудности в обучении, с целью определения его образовательного маршрута обращаются в территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (далее-ПМПК). В рекомендациях ПМПК указываются специальные образовательные условия обучения (воспитания): образовательная программа, вариант адаптированной основной образовательной   (общеобразовательной) программы, форма получения образования, необходимость периодического динамического наблюдения, направления работы специалистов сопровождения, условия прохождения государственной итоговой аттестации и др.

Организация обучения детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательных учреждениях осуществляется на основании личного заявления родителей (законных представителей) ребенка и заключения ПМПК, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации ребенка-инвалида.

Для подачи заявления на прохождение обследования на ПМПК родители (законные представители) могут обратиться в Управление образования администрации города Югорска по адресу: ул. Геологов, д. 13, каб. № 6, тел. 7-27-66 к секретарю ПМПК – Шестаковой Елене Владимировне.

Контактное лицо в Управлении образования:

Крылова Надежда Павловна, заместитель начальника отдела общего и дополнительного образования детей, тел. 7-48-67

Выбор маршрута образования для детей с ОВЗ и инвалидностью

Методические рекомендации для педагогов

 

Уважаемые родители!

С целью ранней диагностики, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Югорске функционирует ООО «Академия» «Центр здоровья и развития» (директор О.А. Токарева).

Основные направления работы: Томатис терапия, биоакустическая коррекция головного мозга (БАК), логопедия, психология, неврология, педиатрия, развитие и коррекция детей с ОВЗ.

Адрес: г. Югорск, ул. Гастелло, д.6, оф. 313, 408, 409.

Тел:  89222173560

Более подробная информация о видах оказываемых услуг размещена на сайте: http://psiholog.uo86.ru

 

Федеральные

Региональные

Муниципальные

 

Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish"